Módulo 2: Diseño 3D

 

REFLEXIÓN SOBRE LA TAREA

Tengo que reconocer que no sabía nada del tema y en un principio me parecía complicado llevarlo a cabo. He aprendido a utilizar Tinkercad y me ha parecido muy interesante. Tanto por el trabajo en las tres dimensiones (el poder visualizar a la perfección una pieza en 3d) como en lo satisfactorio de ver el resultado final.

Me ha gustado mucho aprender a utilizar dicha herramienta. Las otras opciones nombradas en el módulo, también me han parecido buena idea a la hora de llevarlas al aula. Aunque me he centrado en conocer  Tinkercad.

Una vez más, tengo que decir que el vídeo está explicado a la perfección y te va guiando en todo momento para su realización, por lo que no he encontrado ninguna dificultad. Lo que me ha costado más trabajo de ver es la dimensión Z. Pero gracias a poder cambiar de perspectiva en cada momento se solventaba.

¿Cómo puedo aplicar esta actividad en mi aula?

En mi aula lo utilizaría para el trabajo de las formas geométricas y lo uniría a su vez con el área de plástica. Por otro lado lo enlazaría con el proyecto que estamos llevando a cabo en clase: Radio Arcoiris. Donde a su vez estamos desarrollando la competencia lingüística.

MATEMÁTICAS

C.E 1.11. Identificar, diferenciar y comparar, en los contextos familiar y escolar, las figuras planas (círculo, cuadrado, rectángulo y triangulo) y las formas espaciales (esfera y cubo) y enumerar algunos de sus elementos básicos


MAT.1.11.1. Compara y diferencia en los contextos familiar y escolar, las figuras planas (círculo, cuadrado, rectángulo y triangulo) y las formas espaciales (esfera y cubo). (CMCT).

MAT.1.11.2. Identifica en los contextos familiar y escolar, las figuras planas (círculo, cuadrado, rectángulo y triangulo) y las formas espaciales (esfera y cubo). (CMCT, CEC).

EDUCACIÓN ARTÍSTICA:

CE.1.3. Iniciarse en el manejo de programas informáticos acordes a su edad para retocar y crear imágenes sencillas
CE.1.6. Crear producciones plásticas, reconociendo distintos materiales y técnicas elementales

CE.1.8. Imaginar y dibujar obras tridimensionales sencillas con diferentes materiales.


Como tarea se pediría que realizansen de manera manipulativa una radio utilizando como figura geométrica un cubo. Y posteriormente decorarla.